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Reflexión individual de la experiencia realizada teniendo en
cuenta:
*La relación entre lo bidimensional y tridimensional desde una mirada
orientada a la construcción de imágenes con distintas significaciones,
explorando las posibilidades entre lo abstracto y lo figurativo.
*La volumetría y como es convertida en imagen bidimensional con su
correspondiente significación o carga significativa y la relación con el
mensaje buscado.
*Las posibilidades y limitaciones encontradas en el proceso de construcción -
Esta actividad me pareció bastante interesante por que aprendí a como representar un concepto con un objeto según como se tome la foto, de que ángulo y que forma tiene el objeto
Las limitaciones que se pueden encontrar es que no capten el objetivo planteado con la imagen o en cierto casos una señalización -
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En esta actividad creo que todos aprendimos a manifestar un concepto a través de figuras dependiendo el formato que estas tengan. Es una actividad muy creativa que te hace reforsar las ideas y proyectar objetos con significados. Con la luz proyectada(linterna,vela,sol,etc.) Podemos hacer posible la «volumetría» ya que está luz nos permite poder agrandar la sombra que producen las figuras.
Podemos encontrar muchas limitaciones por ejemplo, comprender mal el concepto y esto nos lleva a representarlo mal o también que otras personas no entiendan lo que nosotros queremos simbolizar. -
Esta actividad fue muy interesante ya que logramos tomar un concepto mas que nada abstracto y representarlo de una manera no tan tradicional mediante las sombras y el diferente uso de texturas y colores o escalas. Tambien me parecio muy util la experiencia de ir probando con diferentes modelos, materiales o tecnicas para lograr una representacion que se parezca lo mas posible a lo que pensamos.
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La actividad realizada estuvo entretenida e interesante, aprendimos a hacer figuras geométricas 2d y 3d. Crear un concepto relacionado al cuanto del «el ahogado más hermoso» que en mi caso elegí el eje de «realidad y imaginación», y lo represente de la manera en el que un triángulo mediante una fuente de luz forme la sombra de el mismo. Luego modifique la sombra convirtiéndola en una sombra de un cubo-hexaedro. Agregado a esto le agregue filtros, en esto creo que me equivoqué y puse filtros visuales y no de luz.
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Lo abstracto y/o figurativo puede ayudarnos a expresar ideas o conceptos, como en este caso con la actividad del texto, yo elegí representar el poder.Lo hice mediante 3 tetraedros , uno de ellos con mayor escala que los otros dos , lo pinte con un carbón para simular que es una piedra, ya que el peso de esta tiene el poder de cambiar al resto de las figuras. Como una persona puede influir en nosotros y cambiarnos.
Luego de subir mi trabajo al tablero de pinterest , hice mi propia observación y me di cuenta que en el reflejo de la pared, al usar un velador de piedritas , hizo que la luz no sea tan directa y en la sombra reflejada se ve como dos figuras se unen entre si , y se apoya en la otra para tener algún tipo de soporte y no caer.
Como cuando a veces, en lo personal sentimos que no podemos mas y nos aferramos a algo o alguien para mantenernos y poder seguir. Nos pueden ayudar a cambiar como también pueden cambiar con nosotros. -
De esta actividad me pareció interesante que logré entender que todo es una cuestión de perspectiva, según como se vea algo es como lo vamos a interpretar. Además que si algo no es armónico como tal y es más bien abstracto aún así con el contexto indicado se puede dar a entender una idea en base a eso.
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Creo que esta actividad fue muy entretenida porque integraba varios temas que al final teníamos que relacionarlos. Yo con la actividad de la representación volumétrica de los cuerpos geométricos en tres dimensiones, representé lo abstracto y figurativo por medio de dos icosaedro, uno hecho de cartón maquetero y el otro hecho con palitos de crochet. A los dos icosaedros los saque a la luz del sol y tomé captura de los objetos con sus respectivas sombras.
Por medio de estas serie de actividades que llevamos a cabo creo que se nos puso a prueba de manera didáctica, y fue entretenido realizarlas. -
Lo que mas me gusto de esta actividad es haber utilizado lo que hemos aprendido en las actividades anteriores pero teniendo en cuenta nuevas cosas como que luz sea adecuaba mejor para expresar el concepto (luz de una vela, solar, linterna, etc). Elegi representar el «progreso» mediante 4 hexaedros que despues de ubicarlos varias veces y cambiarlos de perspectiva logre la forma que representaba de mejor manera ese concepto.
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Este modulo me pareció muy entretenido ya que aprendí a dibujar, armar y a jugar con las formas geométricas y cuerpos volumétricos para así poder llegar a una cierta representación, usando luces y posiciones de cámara. también estuvo interesante escuchar a mis compañeros sobre los diferentes puntos de vista que tienen cada uno de ellos.
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Es la primera vez que construí una figura tridimensional (un hexaedro con agujeros circulares, para ser exactos) con la utilización de distintos materiales y técnicas de manualidades, lo cual hizo que me gustará muchísimo porque me ayuda en mi proceso de salir de mi zona de comfort limitada. Ésta actividad me ayudó a conocer más acerca del trabajo con las sombras e iluminación, enriqueciéndome de distintas perspectivas a la hora de trabajar con mi concepto (el duelo hace al cambio).
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Aprender un poco más de figuras geométricas, o relacionado fue de mucha importancia para mí, y en esta actividad comprendí las formas que uno puede hacer con esas figuras en cierto espacio bidimensional, y tridimensional usando la iluminación para poder ver las diferentes características como lejano, pequeño, etc. Por otro lado, el proceso para realizar las figuras geométricas me sirvió para eliminar pasos que no era necesario y mejorar la idea de mi presentación. Pero sobre todo empezar con un boceto me ayudo a determinarlo.
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Me resultó incluso satisfactorio poder manipular los cuerpos y agregarles distintas texturas, cambiar su posición si era necesario. La dificultad que se presentó a la hora de fotografiar fue direccionar las luces y endurecer las sombras hasta que se vieran como las había proyectado con anterioridad.
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La actividad me pareció interesante, ya que permite relacionar las actividades anteriores en nuevos conceptos que nos permitieron poder relacionar lo abstracto y lo figurativo. Estoy de acuerdo con varios de mis compañeros que este ejercicio nos permite poder manipular las distintas texturas, la creatividad a la hora de realizar los cuerpos y el hecho de jugar con los distintos enfoques para tomar la foto. En mi punto de vista esta actividad integro todos los conceptos vistos de una forma muy entretenida y me enseño que tengo que trabajar con precisión para que todo quede armónico.
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Me resultó un gran desafío el trabajo realizado y la utilización de estos objetos, la manipulación de su bidimensionalidad fue mucha la tarea y aunque tuve q ir puliendo mí consepto me sirvió de mucha ayuda las observaciones y la devolución de los profesores/as para poder pulir las asperezas de mí trabajo.
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Mi reflexion es que esta tarea me gusto mucho porque combina temas antes vistos con nuevos conceptos, sumado tambien a la manipulacion de las figuras tanto tridimensional como bidimensional para poder explicar un concepto abstracto atravez de la sombra, me gusto mucho el tener que armar las figuras, to disfruto el hacer eso y esta actividad me resulto mas o menos facil.
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Esta actividad me parecio la mas «desafiante» de todas. Esto de ver la diferencia entre lo real y lo imagiario, lo bidimensional y tridimensional, creo que ha sido una oportunidad para que apartaramos los limites imaginativos y creativos que nos impedian ver mas alla, hacia lo abstracto. Desde mi punto de vista lo disfrute mucho y fui capaz de darle mas sentido a las cosas.
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La realización de esta actividad me pareció muy entretenida y nutritiva para ir de a poco adentrándonos a la carrera, esta actividad nos permitió usar todo lo aprendiendo anteriormente y emplearlo usando nuestra imaginación,y así jugar con las figuras,colores, texturas, tamaños, sombras y demas para darle un sentido a lo abstracto.
Las posibilidades de poder hacer una buena representación son muchas pero también depende de la imaginación que tenga cada uno,en mi caso me costo poder encontrar una relación entre los cuerpos geométricos y los ejes temáticos del texto, pero ya luego pude hacerlo y quede conforme con lo que realice -
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La actividad fue bastante reflexiva. Al principio no tenía idea de cómo plasmar un concepto o idea a través de una composición volumetrica pero luego de jugar con los cuerpos geométricos e imaginarme los conceptos en base al texto logré llegar a un concepto final. Es increíble como de una simple composición de figuras bidimensionales podemos lograr algo volumetrico y que encima a través de su sombra se pueda reflejar una idea.
Las limitaciones en mi caso no estuvieron presentes, sólo en el momento del inicio al no poder imaginar el concepto que quería plasmar. -
Hace mucho tiempo mi papá me estuvo explicando sobre las diferentes formas de proyectarse la luz sobre un objeto, mi papá ha trabajado como cartógrafo y en otras cosas más relacionadas al diseño me ayudado mucho en el tema de aprender las diferentes formas que hace la sombra dependiendo del cuerpo que estamos iluminando.
Fue muy entretenido verlo ayudándome y tratando de mejorar la actividad dada me di cuenta que es muy importante si llegamos a dibujar algo, el tema de la luz y su proyección en el plano y sobre todo cómo debemos a comunicar con una figura lo que queremos decir no con palabras sino con un dibujo. -
Es interesante cómo la relación entre figuras geométricas simples puede convertirse en conceptos con significados totalmente diferentes y abstractos. Fue un poco difícil adaptar mi imaginación a un concepto como la empatía, pero aprendí que es posible y con la imaginación suficiente hasta encuentras varias maneras de representar un mismo concepto.
Como limitaciones encontré la dificultad para lograr captar una imagen adecuada que de a entender lo que yo quiero expresar y la gran posibilidad de malentendidos si esta no se explica correctamente. -
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Esta actividad me pareció una linda experiencia pude construir figuras tridimensionales relacionándolas con actividades anteriores, nos permitió también poder manipular los objetos a la hora de realizar los cuerpos y por ultimo usando también la iluminación y posición de cámara para poder expresar el concepto dado
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esta actividad en cuanto al trabajo que realizamos con lo bidimensional, los volumenenes y lo tridimensional me parecio super interesante y entretenida, me parcio muy profundo ver cada trabajo de mis compañeros ya que todos los trabajos tienen mucha profundidad en cuanto a sus significados y a los conceptos que quieren representar
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Yo me enfoque en el eje de la dismorfia corporal, me salí un poco del tema la actividad pero si nos ponemos a pensar, Esteban podría tener dismorfia corporal debido a que el se percibe o se sentía como un estorbo, una molestia gracias al tamaño de su cuerpo. Por otro lado, cuando las mujeres lo estaban limpiando lo ven como un hombre maravilloso, hermoso y fuerte.
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Me gusto la actividad, estuvo bueno como con solo unas figuras geométricas podemos representar y decir lo que queremos, el tema de las sombras fue muy original.
Otra de las cosas de este trabajo fueron las posibilidades ilimitadas, se podían captar de diferentes ángulos y se podían obtener muchos otros resultados, este trabajo nos ambienta a futuros proyectos- -
La actividad me resulto difícil al principio, debido a que no sabia como representar la ida que quería con los objetos, pero una vez que a supe lo que quería hacer, se transformo en una actividad divertida.
Es interesante el hecho de utilizar objetos físicos, ya que dependiendo el ángulo, tamaño, y claridad, se puede hacer que se represente una u otras cosa, en donde podemos observar cosas abstractas, pero que si lo pensamos desde otro punto de vista, puede tener un significado.
En lo personal, no tuve prácticamente limitaciones ni dificultades en la realización de esta actividad. -
esta actividad me gusto, al incio me extrujó la cabeza, porque no sabía como representar un concepto con cuerpos geométricos. Pero a medida que fuí avanzando me llamó la atención. La parte que más me gustó fué ver los trabajos de los demás, porque tuvieron ideas que no se me habian ocurrido. Como por ej, la de representar el tiempo. Además, me gusto este juego entre lo 2d y 3d, con el objeto y su sombra, se produjo un intercambio de concimientos previos y nuevos.
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Me parece una actividad muy buena porque nos enseña a como tomar una foto de diferentes angulos como mostrar las diferentes sombras de las figuras elaboradas
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Como actividad integradora me resultó muy buena, poder observar la relación entre lo bidimensional y tridimensional en una construcción es increíble. Claramente las limitaciones que encontramos los alumnos son muchas, como por ejemplo la escasez y falta de conocimiento sobre materiales o técnicas; también existe la limitación que nos encontramos en no saber como lograr la tridimensión, pero ahí para mi está la oportunidad de aprender y evolucionar.
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En primer lugar hice el ejercicio de la metáfora para la «identidad», llegando a la conclusión de que la mejor forma de «abstraer» esa idea era la silueta de una cabeza con un esquema mental dentro, y que este último represente el conjunto de experiencias, rasgos y comportamientos del individuo. El verdadero desafío fue llevar esa imagen bidimensional y figurativa a la tridimensión y geometrización. El tetraedro y el cubo no simbolizaban lo que buscaba, así que tenía que construir un cuerpo más complejo (dodecaedro o icosaedro). Probé con ambos; el primero en cartón y el otro con acetato. Combiné ambas opciones y llegué al resultado que buscaba: el cuerpo externo (entendiéndolo como el físico), que por dentro tiene la misma forma, pero más opaca. En conclusión, mi concepción de identidad tiene que ver con un conjunto de cosas complejas que unidas, la forman.
El ser bastante torpe al cortar y no tener a mano los materiales que buscaba, hicieron que me atrasara un poquito con la entrega, pero siento que logré resolverlo bien. -
Creo que esta actividad es fundamental poder entenderla desde ahora por que va a ser muy importante a lo largo de nuestras carreras, me gusto mucho el poder compartir con mis compañeros mi trabajo y poder ver y escuchar los suyos, cada uno tiene miradas muy interesantes y atractivas.
Jugar con las sombras nos hizo también buscar diferentes maneras de ver las cosas. -
Esta última actividad del módulo fue mi favorita en todo el proceso, el recortar, pegar y moldear a mi manera siguiendo un concepto generado en mi cabeza me encanta, y perfeccionar el trabajo hasta quedar satisfecha con el resultado. Quizá mi trabajo fue una perspectiva muy rebuscada pero creo que le pude dar un sentido, y al final de todo cada uno siempre va a interpretarlo como cada uno quiera/pueda. Es re increíble como cada uno interpretó y represento como quiso la actividad teniendo en cuenta varios puntos y perspectivas de un texto, eso me vuela la cabeza, la creatividad y la prolijidad también, hasta me motivó a superarme para estar a la altura.
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Esta actividad, me dejo muchas enseñanzas, ya que, durante el proceso de armado y dibujo fui aprendiendo conceptos que no tenia en cuenta a la hora de diseñar un objeto. Tal es el caso, del contraste, que aunque sabia que representa, a la hora de ponerlo a la practica, tenes que tener en cuenta muchos factores, como la luz, sombras etc.
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En mi opinión, la actividad fue muy entretenida y se sintió como si fuese un reto ya que no solo debíamos transmitir el mensaje de cómo cada uno interpretó el texto sino que los materiales principales eran figuras geométricas. Fue muy interesante el hecho de pasar de lo bidimensional a lo tridimensional representando una idea y jugando con las sombras, tipo de iluminación, perspectivas, modificando las figuras que utilizamos, etc. Creo que la volumetría jugaba un papel fundamental en esta actividad debido a los tipos de figuras que teníamos y además ayudaba mucho al momento de crear una imagen o dibujo en la sombra.
En el proceso de producción las únicas limitaciones que encontré fueron que no contaba con algunos materiales necesarios o adecuados para el tipo de maqueta volumétrica que quería hacer pero luego de pensar formas de suplantar los elementos faltantes pude realizar lo que tenía pensado. -
Fue un poco estresante, pero a la vez muy interesante llevar a cabo esta actividad. Nunca antes lo había hecho, por lo que me costó bastante representar algo abstracto de esta forma. Siento que a la hora de jugar con la posición de la luz para crear sombra cambia mucho la manera en la que se ven los cuerpos geométricos dando más profundidad al concepto que se eligió.
Una de las limitaciones que yo encontré mientras llevé a cabo esta tarea fue que quizás la forma de llevarlo a cabo fuera muy enroscada y que no se pudiera entender lo que tenía en mente. -
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Considero que esta actividad fue entretenida e interesante, pude ver muchas cosas desde otras perspectiva . Y hallé muy didáctico el poder generar las ideas que escogimos del texto para poder representarlas desde nuestra perspectiva , ya que se puede observar que todos tienen una y en cada uno es distinta. Usar el espacio , los cuerpos geométricos y jugar con las luces y sombras para representar algo en concreto, fue algo difícil pero novedoso.
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Desde mi persepcion, considero que la actividad realizada fue totalmente distinta, ya que pusimos en practica nuestras habilidades creativas y nuestras habilidades para realizar manualidades, fue bastante interesante la forma de intentar representar ciertas reflexiones y me parecio entretenido, pero a la vez me estrese.
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Esta actividad me pareció interesante por que aprendí a como representar un concepto con un objeto según como se tome la foto, el ángulo y la forma que tiene el objeto. Todo es cuestión de perspectiva.
Las limitaciones en mi caso no estuvieron presentes, sólo en el momento del inicio al no poder imaginar el concepto que quería representar. -
La actividad estuvo muy buena porque fue pura práctica, haciendo que salgamos de la monotonía de la teoría.
Me gustó mucho poder hacer las figuras geométricas ya que nunca antes he armado ninguna de ellas.
Fue muy satisfactorio poder plasmar ese concepto abstracto que tuve en mente al leer el texto de la actividad utilizando todo lo aprendido con los ejercicios anteriores.
10/10 -
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Las actividades fueron muy interesantes y aprendimos muchas cosas como mejorar nuestra comprensión lectora, aprender sobre el uso de las sombras y a manipular distintas figuras. En esta última actividad tuvimos que llevar a cabo todo esto, cosa que nos será muy útil y necesaria a lo largo de la carrera que elijamos.
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Esta actividad para mí fue la más creativa y entretenida ya que en esta jugamos un poco con las figuras geométricas y las distintas perspectivas con la luces. En mi caso yo quise representar el poder usando un octaedro de color negro representando a Esteban, que además de significar poder el color negro también lo interpretó como la muerte, y también unos cuadrados azules y rojos representando a las mujeres y a los hombres. En esto quiero mostrar que viéndose de una perspectiva que la luz de la linterna dé en en octaedro se vea reflejado como un cuadrado, es decir que se ve como el resto de la gente, pero las personas ven a alguien poderoso, con un semblante valiente y más grande que cualquiera de ahí.
Mis limitaciones fueron que la idea que tenía de hacer algo más grande, es decir que uniendo las figuras creará una imagen de una persona o de un lugar, no lo pude hacer porque no tuve el tiempo para hacerlo más creativo. -
Me resulto muy interesante esta actividad al hacernos relacionar distintos conceptos para llegar a un resultado y que este cada quien le de su significado según su comprensión del texto.
En cuanto al proceso de armado no tuve mayores complicaciones, solo pequeños errores de medida que su vez esto me permito ir cambiando mi idea, probando distintos tamaños hasta llegar hasta la forma final. -
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Personalmente, esta actividad me costó un poco al principio ya que no sabía muy bien como plasmar un concepto abstracto pero, luego de tomarme un tiempo para pensar, logré hacerlo y de una forma que me gustó bastante. Por lo que opino que esta actividad fue desafiante y enriquecedora ya que logré expandir mucho mi creatividad.
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Mi comentario sobre la experiencia con esta actividad es que al principio se me complicaba, por ende despues de releer por segunda vez comprendi exactamente la consigna. Si bien es una actividad recreativa tanto manualmente como mentalmente, ya que detras del escenario de los cuerpos geometricos hubo una «historia» significativa para lo expresado a traves de las fotos. En cuanto a la experiencia relacionada con las limitaciones puedo decir que para mi una de las limitaciones fue cuando cambie el elemento de la luz (linterna por lampara) y coloque una cartulina como filtro, el cual me impedia ver las figuras; mi solucion fue colocar un papel verde pero mas fino que era traslucido y se podian ver las figuras y sus sombras.
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Me encantó realizar esta actividad, me sentí un paso más cerca de la universidad y realmente disfruté darle una forma a algo que no la tiene de manera física. Me pareció muy interesante convertir una imagen en 2d en un cuerpo para que finalmente me de un resultado en dos dimensiones nuevamente. Fue una actividad difícil porque tuve que modificar la idea inicial que tenía en repetidas ocasiones para poder representar lo que que fue mi proyecto final. Pero como dije en un principio me pareció una actividad hermosa.
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si bien no pude presentar con tiempo esta actividad y con varias ideas en mente que me costaba idealizar o como plasmarla por el hecho de utilizar cuerpos geométricos, ya que era un concepto abstracto me pareció bastante interesante y desafiante también, pero me gusto la libertad que se nos dio para poder realizarla.
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Lo bidimensional y lo tridimensional tienen en común que con ellos se pueden realizar las mismas imágenes, ya sean abstractas o figurativas. Con la diferencia de que lo 3d es mas didáctico, táctil, en cambio lo 2d es plano, admirable desde menos perspectivas.
Si jugamos con las fuentes de luces, uno puede proyectar de una figura 3d diferentes sombras con las que se pueden realizar distintas figuras relacionadas o no con el cuerpo original, esto da una posibilidad de agregar mas significado, historia, de manera figurativa o la capacidad de darle un significado propio, mas abstracto. -
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Me gustó mucho la actividad, poder crear después de plasmar la idea e intentar que sea lo más parecido posible a los conceptos dados fue un pequeño reto pero también una gran satisfacción al ver que uno lo puede lograr. Es interesante como pequeñas formas dibujadas en papel pueden convertirse en algo voluminoso aplicando los conceptos dados. La verdad qué bastante entretenido.
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Para mi fue una actividad algo dificil de comprender ya que tiene conceptos que nos hacen refleccionar usando nuestra inteligencia y creatividad para poder desarrollar una figura volumetrica, y sus proyecciones a travez de sombras.
Tambien uno llega a ser detallista con el trabajo al momento de diseñar algo y tener nuevas ideas para luego ponerlas a prueva. -
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Esta actividad fue muy interesante ya que logramos tomar un concepto mas que nada abstracto y representarlo de una manera no tan tradicional mediante las sombras y el diferente uso de texturas y colores o escalas. Tambien me parecio muy util la experiencia de ir probando con diferentes modelos, materiales o tecnicas para lograr una representacion que se parezca lo mas posible a lo que pensamos.
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